DEUTSCHE AKADEMIE DER WISSENSCHAFTEN UND KÜNSTE - Peter Hübner - Integration der Wissenschaften und Künste

Unter der Schirmherrschaft der INTERNATIONAL PHILHARMONY FOUNDATION und der

DEUTSCHEN KULTURSTIFTUNG
DEUTSCHE AKADEMIE DER WISSENSCHAFTEN UND KÜNSTE

präsentiert das größte Wissenschaftsprojekt unserer Zeit

DER KLASSISCHE KOMPONIST UND MUSIKWISSENSCHAFTLER PETER HÜBNER
zu seinem internationalen Projekt der
INTEGRATION DER WISSENSCHAFTEN & KÜNSTE



NATÜRLICHES MUSIK SCHAFFEN OUVERTÜRE DAS UNSTERBLICHE ZAUBERREICH DER KÖNIGIN DER MUSIK Die Königin der Künste Königin der Weisheit Absolute Musik TEIL I DER PROZESS DES MUSIKSCHAFFENS Die Welt der belebten Stille Ursprung der Tonkunst Verantwortungsbewußte Autorenschaft Die Gestirne der Musik Das kreative Musikhören Niederschrift der Partitur Herkömmliche Notationspraxis Irrtum des Interpretentums Die Sprache der Wahrheit TEIL II DAS KLASSISCHE LEHRFELD DER MUSIK Technologie der Menschenkräfte Das klassische Feld der Musik Das Universum der musikalischen Tonräume Authentische Wahrheitsübermittlung Die musikalische Laufbahn Das schöpferische Handwerk TEIL III DIE INNERE MECHANIK DES MUSIKSCHAFFENS Die Dimension der Musik Anfang und Ende des Musikschaffens Der natürliche Sitz des Tonschöpfers Kontrolle über das Werk Der freie innere Gestaltungswille Der Herrscher der Musik TEIL IV DIDAKTIK DER MUSIK Das Studium der musikalischen Kreativität Herkömmliches Musikwissen Zeitgemäße Musikanalyse TEIL V DIE KRÄFTEFELDER DER MUSIK Die musikalischen Darsteller und ihre Gesetze Das Motiv Das männliche und das weibliche Motiv Ausbildung des freien Gestaltungswillens Motiverkenntnis Motivtechnik Macht und Ohnmacht des Musikinterpretentums Szenen aus der Innenwelt menschlicher Evolution Integration der Schaffensebenen Das differenzierte Erkennen der Macht der Harmonie Die Vollendung der musikalischen Gestaltungskräfte Die Melodie Die vielfältige Gestalt der Melodie Der menschliche Charakterweg in der musikalischen Form Die Sequenz in der Musik Das Tor der Harmonie zur äußeren Musik TEIL VI SINN DER MUSIKÜBERLIEFERUNG Höchste musikalische Erkenntnis Sicherung des individuellen Lebensweges Der tiefere musikalische Sinn TEIL VII RAUM UND ZEIT IN DER MUSIK Raumvorstellungen in der Musik Die beiden Methoden der Raumerfahrung Raumerfahrung im Mikrokosmos der Musik Raum-Zeit-Integration in der Musik Raum-Zeit-Verschmelzung durch Integration der musikalischen Räume Das integrierte Spiel von Raum und Zeit Das Potential des Tonkünstlers Die Verbindung von Rhythmus und Tonalität Der Erkenntnisbereich der belebten Stille Der Kern der praktischen Tonkunst Konventionelle und moderne Reproduktionsmaschinerie TEIL VIII DIE PHYSIK DER MUSIK Die Dimension des Tons Herrschaft über das Instrument Freiheit des Musikers Das System der konventionellen Tonvorstellung Unbegrenztes Gestaltungsvermögen des musikalischen Tonraums Der fixierte Ton Moderne Tonerzeugung Die längst vergessene Welt des Mikrokosmos der Musik Das Eindringen in die wahre Welt der Musik Musikalische Herrschaft in den innertonalen Planetensystemen Die innere Machtwelt der Melodie TEIL IX DIE ORDNUNGSSYSTEME IN DER MUSIK Tonalität Verschiedenheiten der Erkenntnis im Spiegel der Sprache Anfänge der Musikgeschichte Die Neutöner des 20.Jahrhunderts im Intervallbereich Vordringen zum transzendentalen Spiel der Musik Musikalische Einsicht in die Kultur der Völker Musikalische Verwandtschaftsverhältnisse Der musikalische Weg zur Selbsterkenntnis Homophonie Polyphonie Der Kontrapunkt Die dreifache vollkommene Gestalt der Harmonie Die Verwandtschaften in der Musik TEIL X WISSENSCHAFTLICHE GRUNDLAGEN DER MUSIKÄSTHETIK Das Bild der musikalischen Schönheit Die Verkörperungen der Harmonie Motivation und Verantwortung des Musikers Umkehrung der Wirklichkeit des Musikschaffens Analyse des musikalischen Schaffensprozesses Musiktheorie Das natürliche Potential des wirklichen Künstlers Synthese der künstlerischen und kulturellen Leistung der Musik TEIL XI MUSIKWISSENSCHAFT Das Feld der Musikwissenschaft Der innere Atem der Musik Die Funktion des inneren Atems in der Musik Der naturwissenschaftliche Aspekt der Musik Das vollkommene musikalische Beschreibungsbild Das zweifache System der Musikanalyse Der geisteswissenschaftliche Aspekt der Musik Der wahre Wissenschaftsbereich der Musik Die Soziologie der Musik Die Ökologie der Musik Die Physik der Musik Die Physiologie der Musik Die Ökonomie der Musik Musikkritik Tanz in der Musik TEIL XII MUSIK UND SPRACHE Sprache Überlegenheit der Musik gegenüber der heutigen Sprache Grundlagenforschung Das Sprachorgan Die Schmiede der Gedanken Herrschaft über gebundene und freie Schaffenskraft Die Dimension der schöpferischen Entfaltung Kontrolle über die Welt des Denkens Inhalt und Form, Bedeutung und Struktur Die Beteiligung der Sinne der Wahrnehmung am Prozeß der Erkenntnisgewinnung Sprache der Musik Der Sprachgebrauch unserer Vorfahren Rückschlüsse aus den Überlieferungen Das Vermächtnis unserer Ahnen Die von unseren Ahnen an uns gestellte Aufgabe

Die musikalische Laufbahn
Die musikalische Laufbahn beginnt in Wahrheit dort, wo die Musik beginnt.		Das Fundament des Musikstudiums
Wer wirklich Musik machen will, muß wissen, wie und wo sie entsteht.
So absurd es erscheinen mag: selbst der größte Teil dessen, was heute unter der Bezeichnung „klassische Musik“ erschallt, wird ohne fundamentale Sachkenntnis hervorgebracht. Denn die offiziellen Musikausbildungsanstalten haben kein System, den Entstehungsprozeß der Musik wissenschaftlich zu untersuchen oder gar zu lehren.		Fundamentale Sachkenntnis
In der institutionalisierten Musikbranche wird der Ursprung der Musik dort gesehen, wo der Prozeß des tatsächlichen Musikschaffens bereits beendet ist.
Die Biographien bestätigen das wörtliche Zeugnis der großen Tondichter aller Zeiten, daß keiner von ihnen über irgendeine Institution von außen her das Komponieren erlernte.		Das Zeugnis der großen Tonkünstler
Ja häufig wurden sie aus Gründen ihrer Geringschätzung der nur oberflächlichen Standardmusikausbildung vom offiziellen Studium ausgeschlossen.
Deshalb vermittelten sich die großen Tondichter der Menschheit in aller Stille die Liebe zur Musik und die Technik des Komponierens – unmittelbar – ohne das Zwischenglied einer Lehrinstitution.		Die großen Tondichter als freie, unabhängige Lehrer
Damit war verständlicherweise die reine Musikwissenschaft eine geheime Wissenschaft, in welcher sich nur wenige auskannten – nämlich die großen Komponisten selbst.		Die geheime Wissenschaft
Von der Geburt her schien es bestimmt, wer ihr Schüler war und das Wissen über das Musikschaffen mit den Mitteln seiner eigenen Zeit an die eigene Generation weiterleitete.
Irgendwann in seinem Leben, selbst unter dem Eindruck einer kümmerlichen Darbietung einer großen Komposition, reinigte solch ein junger Mensch in seinem Innern das Werk von den Mängeln der Interpretation und erlebte dann dennoch die vollkommene persönliche Aufführung.		Die vollkommene, persönliche Aufführung
Solches gedankliches Überarbeiten bedeutete das Wegstreichen des Interpretationsanteils und das Erkennen der kompositorischen Substanz.		Die schöpferische Substanz
Nach einiger Übung hatte der geheime begabte Schüler auf diese Weise das kompositorische handwerkliche Können vom großen Tondichter übernommen.		Der geheime Schüler
Und so war das Fundament für seine eigene musikalisch-schöpferische Aufgabe gelegt.

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